2013——2014学年第一学期《思想道德修养与法律基础》课实践教学安排和要求

《思想道德修养与法律基础》是一门以马克思主义思想政治教育学科为支撑，将道德与法律有机融为一体的课程。这门课的突出特点是具有鲜明的实践性，它既要向大学生进行系统的理论教育，又要强调理论联系实际，坚持知行统一的原则，注重加强实践教学环节。实践教学是“基础”课教学的重要组成部分，是增强高校思想政治理论课教学针对性和实效性的有效途径。为进一步规范“基础”课实践教学环节，本课程要求廊坊师范学院所有2013级学生（本科和专科）都需参加课程老师安排或组织的实践教学活动，并按照要求提交实践成果。实践教学考核成绩将按比例计入该课程总成绩。

通过实践教学，引导大学生在学好马克思主义理论、思想道德和法律知识的同时，深入社会、生活和实际，达到知行统一；帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观和法律观，坚定理想信念，增强爱国主义情感和社会责任感，培养团结协作意识，努力把道德认知转化为道德实践，更好地成长成才。

学生可以根据自己的兴趣、爱好、特长，在以下四种实践活动内容中任选一项进行。

同学们可以在以下参考选题中任选一个专题开展调查研究，并撰写研究报告。

（1）大学新生生活适应情况调查与分析

（2）大学新生入学花费情况调查与分析

（3）关于大学生的梦想及其实现情况的调查与分析

（4）关于大学生人生观的调查与分析

（5）关于大学生价值观的调查与分析

（9）大学生诚信状况调查与分析

（10）关于大学生社会责任感的调查与分析

（11）本校大学生文明素质情况调查与分析

（12）本校大学生法律意识与法制观念状况调查与分析

第一步：确定调查人员。调查研究可以独立进行，也可以结成小组，小组人数不得超过3人。人员确定后要进行详细分工，合作开展活动。

第二步：选择调研题目。调研人员可以根据自己的兴趣在上述参考选题中选择一个进行调研。小组成员要经过讨论，形成一致意见，并对题目进行初步分析。参阅一些资料，澄清概念，确定侧重点。

第三步：调研方案设计。根据所选题目设计调查研究方案，可以选择问卷调查、个别访谈等方式。采用问卷调查方式要设计调查问卷，问题数目不应少于20道题目，选项设计要全面。采用个别访谈方式要设计访谈提纲，提纲问题不应少于10道题目，尽量覆盖到该题目的各个方面。调查可采用匿名方式，但要包含调查对象的性别、年级（大几）、专业（文/理）等基本个人信息。题目尽可能设计到一页纸以内，方便统计。

第四步：确定调研对象。在学校范围内选择一部分学生作为调研对象，尽可能覆盖到该范围内不同性别、不同年级、不同专业的学生。原则上要求调研对象人数至少应占到研究对象总人数的10%（例如，以某个学院为研究对象，该学院总人数为500人，则调查对象人数不得少于50份）；如果以廊坊师范学院全校为研究对象，调查对象人数不得少于100份。

第五步：具体实施调研。调查问卷或访谈提纲设计好后要打印出来，小组成员分头进行调查。调查过程中注意说明情况，态度要友好，不能强迫；访谈或开放性问题要注意将被访者意思写清楚，不要有遗漏。注意标明调查时间，调查材料要及时收回并整理。

第六步：分析资料，得出结论，撰写调研报告。将调查结果全部收回，分类别和项目进行统计分析，得出初步结果；参考相关文献资料，深入分析统计数据中体现出来的问题及原因，给出解决对策或参考建议，形成研究报告。研究报告可以小组形式提交，每个小组提交一份，也可以个人名义提交。报告内容应包括基本情况介绍、调查结果分析、原因或对策分析等方面。

同学们可以参加各学院或校学生会组织的青年志愿者协会，办理志愿者证书，参加学院、学校、社团组织的志愿者服务活动或义工活动。

同学们要先了解清楚校内青年志愿者协会相关活动及要求，按照程序加入某一组织，并根据组织统一要求参加相关活动。

活动可以小组形式进行，但心得体会要求每个人独立完成，不得以小组形式完成；活动过程中注意收集照片、视频等相关资料，以及能够证明你参加过该项活动的证明、证书等资料。

活动结束后应及时进行总结，撰写心得体会，内容包括活动内容、活动方式、活动感受等方面，题目自拟。以小组形式开展活动的，也要求每个同学独立撰写心得体会。

同学们可以参加校内组织的各种勤工助学活动，比如协助办公室处理日常事务、图书馆图书整理、打扫教室卫生等。

同学们要先了解清楚参加校内勤工助学的相关条件和要求，了解岗位设置及报酬情况。活动应在确保安全的情况下进行，并且妥善安排好自己的时间，切记不要因为活动耽误正常的上课学习。

活动过程中注意收集照片、视频等相关资料，以及能够证明你参加过该项活动的证明、证书等资料。

活动结束后应及时进行总结，撰写心得体会，心得体会要求每个人独立完成，不得以小组形式完成；内容包括活动内容、活动方式、活动感受等方面，题目自拟。

同学们可以参与法庭庭审现场的旁听活动，了解法庭审理案件的整个程序，认识法学理论与司法实践的差异，从而增强法律意识，更好地树立和维护社会主义法律权威。

同学们可以通过网络、公告或教师或亲戚朋友了解法院开庭的相关信息以及申请旁听的程序，通过查资料事先了解庭审的大致程序以及案件的背景资料。按照法院公布的庭审时间和地点，按时参加旁听。旁听过程中要注意遵守法院的相关规定。注意收集并提交相关资料和证明材料。如有不清楚的问题，应及时向老师请教。

旁听结束后应及时进行总结，联系已经学过的相关法律知识，撰写心得体会，心得体会要求每个人独立完成，不得以小组形式完成；内容包括庭审时间、地点、案件名称、庭审概述、庭审点评、个人感受等方面，题目自拟。

1、每位学生都要积极主动、创造性地参加实践活动；在活动过程中要遵章守纪，听从任课教师、班长（团支书）和小组长的安排；特别要注意人身安全。

2、所有上交的实践成果均要求用A4纸小四号宋体打印出来，左侧装订。封面及格式参见“调查报告模版”和“心得体会模版”。成果字数要求本科专业不少于3000字、专科不少于2000字。

3、调查报告要求附上全部调查问卷或访谈记录；其他活动要求提交活动照片和相关证明材料。材料提交不全的，会影响实践考核成绩。

4、实践活动成果要求于第13教学周内（11月的最后一周）上交。上交方式：以班级为单位，班长收齐后统一上交。上交地点：十教六楼社科部办公室，或按照任课教师安排集中上交。

5、任何不明白的地方都可以联系任课教师，或者在论坛询问（www.red789.com）。请同学们务必要按照要求完成实践教学任务。

1、实践教学的成绩主要由任课教师考核，个别项目由班长（团支书）和小组长参与考核。

2、每位同学必须完成实践教学中规定的活动，并提交实践成果，任课教师根据完成情况、完成质量、参与态度等方面，综合考核，给出成绩。

3、实践教学的考核成绩将以一定比例计入该课程成绩。实践成绩不合格者不能参加本门课程的期末考试。同时将以专业为单位对实践活动成果进行评比，对评选出的优秀成果给予适当奖励。

2013年9月