《马克思主义基本原理》课 实践教学内容及要求 （2017级本科） 实践教学是《马克思主义基本原理》课程教学的重要组成部分，是增强高校思想政治理论课教学针对性和实效性的有效途径。为进一步规范《原理》课实践教学环节，要求廊坊师范学院本学期所有开设本课程的学生（2017级本科及本课程重修学生），均需参加课程老师安排或组织的实践教学活动，并按照要求提交实践成果。实践教学考核成绩将按比例计入该课程总成绩。 《原理》课实践教学分为必修实践和任选实践两部分。必修实践是每个学生必须完成指定的实践任务；任选实践是每个学生必须在可选实践项目中至少选择1项开展实践活动，并按要求提交相应的实践成果的实践形式。 一、必修实践项目：阅读经典著作，撰写读书报告 2017级本科学生必须完成的实践项目为阅读经典著作、撰写读书报告。通过阅读马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等思想家和领导人的经典著作，加深对马克思主义基本原理的理解，增强学生理论思维能力、读写能力和认识问题及分析问题的能力，从而增强“四个自信”，树立正确的“三观”，确立科学的理想信念和信仰。本项目要求每位学生根据老师提供的参考书目，选择其中2到3篇进行阅读、研讨，结合所学过的《马克思主义基本原理概论》课程内容，联系社会实际，写出读书报告。 （一）参考书目 1.马克思、恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社2012年版； 2.恩格斯：《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社2012年版； 3.马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社2012年版； 4.恩格斯：《反杜林论》，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社2012年版； 5.马克思、恩格斯：《德意志意识形态》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社2012年版； 6.恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社2012年版； 7.马克思：《<政治经济学批判>序言》，《马克思恩格斯选集》第2卷，人民出版社2012年版； 8.马克思：《资本论》，《马克思恩格斯选集》第2卷，人民出版社2012年版； 9.恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》，《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社2012年版； 10.恩格斯：《共产主义原理》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社2012年版； 11.恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社2012年版； 12.列宁：《马克思主义的三个来源和三个组成部分》，《列宁选集》第2卷，人民出版社2012年版； 13.列宁：《谈谈辩证法的问题》，《列宁选集》第2卷，人民出版社2012年版； 14.列宁：《辩证法的要素》，《列宁选集》第2卷，人民出版社2012年版； 15.列宁：《唯物主义和经验批判主义》，《列宁选集》第2卷，人民出版社2012年版； 16.列宁：《国家与革命》，《列宁选集》第3卷，人民出版社2012年版； 17.列宁：《共产主义运动中的“左派”幼稚病》，《列宁选集》第4卷，人民出版社2012年版； 18.列宁：《帝国主义是资本主义的最高阶段》，《列宁选集》第2卷，人民出版社2012年版； 19.列宁：《大难临头，出路何在？》，《列宁选集》第3卷，人民出版社2012年版； 20.毛泽东：《马列主义基本原理至今未变，个别结论可以改变》，《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版； 21.毛泽东：《实践论》，《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版； 22.毛泽东：《矛盾论》，《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版； 22.毛泽东：《论持久战》，《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版； 23.毛泽东：《改造我们的学习》，《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版； 24.毛泽东：《人的正确思想是从哪里来的》，《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1991年版； 25.毛泽东：《关心群众生活，注意工作方法》，《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版； 26.毛泽东：《为人民服务》，《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版； 27.毛泽东：《读苏联<政治经济学教科书>的谈话》，《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1991年版； 28.邓小平：《一靠理想二靠纪律才能团结起来》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版； 29.邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1993年版； 30. 邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版； 31.习近平：《在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话》，人民出版社2013年版； 32.习近平：《青年要自觉践行社会主义核心价值观》，《习近平谈治国理政》，外文出版社2014年版； 33.习近平：《在2010’经济全球化与工会国际论坛开幕式上的致辞》，《人民日报》2010年2月26日； 34.习近平：《发展中国稳定中国必由之路——关于坚持和发展中国特色社会主义》，《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社、人民出版社2014年版； 35.习近平：《毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义》，《习近平谈治国理政》，外文出版社2014年版。 36.习近平：《在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想》，《习近平谈治国理政》，外文出版社 2014年版 （二）格式及要求 读书报告要求用横条格纸手写，上面装订，避免丢失。字数要求不少于2000字，字数不足会影响成绩。要求有封面，封面格式参见附件1，手写即可。 读书报告题目自拟，内容应与所读原著相关，联系社会现实，分析、解释社会现象或解决社会现实问题，并结合自己的认识和理解；报告中如有引用原著内容，应以尾注形式列出（即将所引内容的出处，包括作者，著作名，出版社，出版年份，页码等信息，分条列在文章最后）；引用部分的字数控制在全文的30%以内。涉嫌抄袭的，将发回重做；情节严重的，将取消实践成绩。 读书报告以个人形式提交。 上交时间：第9教学周内（4月22日至26日）上交。 上交方式：以班级为单位，班长收齐后按学号排序统一上交。 上交地点：经管楼思政部办公室（307），或按照任课教师安排集中上交。 二、任选实践项目 1、备选实践项目 项目1：专题研讨 实践内容：教师根据当年社会热点、焦点问题设计若干专题（如《十九大报告》、十三届全国人大二次会议《政府工作报告》），组织学生以马克思主义的价值观和方法论分析和研讨，帮助学生提高运用所学马克思主义基本原理认识问题、分析问题和解决问题的能力，从而更加坚定马克思主义信仰，坚定“四个自信”，对“三观”有更清晰的认识和更科学的把握。 活动形式：教师统一组织，学生自愿参与。 实践成果要求：学生自愿结组参与研讨活动，小组人数为3-5人，活动结束后提供研讨活动照片，填写任选实践登记表（见附件2），每个参与研讨的学生需单独撰写不少于1000字的研讨总结，总结应与研讨主题相关，结合自己的认识和理解。 项目2：参与教师科研活动 实践内容：教师根据自己的研究方向，选择适当课题向学生公布，学生根据自己的兴趣爱好及能力申请参加教师的科研项目，辅助教师完成相关工作；学生也可参与本专业老师主持的科研项目。均需由教师提供证明。 活动形式：教师统一组织，学生自愿参与。 实践成果要求：活动结束后及时进行总结，填写任选实践登记表（见附件2），撰写活动参与情况，包括参与课题名称、指导教师、协助教师完成哪些工作、收获或感受等，由指导教师填写评价及证明。 项目3：案例分析会、辩论会或演讲会 实践内容：教师根据课程相关内容选择主题，组织案例分析会、辩论会或演讲会，学生自愿参与。 活动形式：教师统一组织，学生自愿参与。 实践成果要求：活动结束后及时进行总结，填写任选实践登记表（见附件2），撰写不少于1000字的心得体会，内容包括活动内容、活动方式、活动感受等方面。 项目4：参加相关报告或讲座 实践内容：参加由思政部组织的专家、学者所作报告或学术讲座；或参加本学院组织的学术讲座。 活动形式：教师统一组织，学生自愿参与。 实践成果要求：活动结束后及时进行总结，填写任选实践登记表（见附件2），撰写不少于1000字的心得体会，内容包括活动内容、活动方式、活动感受等方面，并用马克思主义的基本立场、观点和方法理解、分析讲座内容。 项目5：参与义工或志愿活动 实践内容：学生自愿参加学校团委、学生会或各学院组织的义工或志愿者活动，到养老院、孤儿院、福利院等单位开展志愿服务或义工活动，体验无私奉献、助人为乐的精神，锻炼服务社会的能力。 活动形式：学生个人或小组完成。 实践成果要求：活动结束后及时进行总结，填写任选实践登记表（见附件2），撰写不少于1000字的心得体会，内容包括活动时间、地点、内容、方式、活动感受等方面，题目自拟。以小组形式开展活动的，也要求每个同学独立撰写心得体会。活动过程中注意收集照片、视频等相关资料，以及能够证明你参加过该项活动的证明、证书等资料。 项目6：微课或微电影制作 实践内容：学生个人根据课程内容选取相关主题，利用现代信息技术制作微课或微电影，加深对课程内容的理解，锻炼运用马克思主义的立场、观点和方法解释社会现象、解决社会问题的能力。 活动形式：学生个人完成。 实践成果要求：视频文件不宜过大，时间控制在5分钟以内，片头要显示出作者、专业、班级等信息；内容应与课程内容相关、积极向上、传播正能量的，应有一个与课程内容相关的主题；注意要制作的视频作品，而非照片或照片集锦；文件名称为年级专业+姓名；每人均需填写任选实践登记表（见附件2），其中的实践内容一栏，要求填写视频构思及主旨、核心思想等，不少于300字。 项目7：经典影视赏析 实践内容：影视作品能带给学生直观的视觉感受，对大学生有着广泛的影响力。结合《马克思主义基本原理概论》理论内容，学生根据自己的兴趣爱好选取观看与本课程相关的影视作品或纪录片。通过影视作品赏析，充分调动学生的求知欲望和学习爱好，进一步锻炼学生利用所学原理知识发现问题、思考问题和分析问题的能力。 推荐影视作品：《大国崛起》《卡尔·马克思在青年时代》《不朽的马克思》《世界历史—马克思主义诞生》《宇宙与人》《白色星球》《1978年》《新中国》《思想的历程》《苏菲的世界》《人工智能》《我的长征》《摩登时代》《建国大业》《正道沧桑——社会主义500年》《百年潮·中国梦》《马克思是对的》《习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》 活动形式：学生个人完成。 实践成果要求：学生选取观看与本课程相关的影视作品或纪录片，学生通过视频赏析，写出心得体会。活动结束后，每人均需填写任选实践登记表（见附件2），并且撰写不少于1000字的心得体会或观后感。杜绝复制、抄袭等弄虚作假行为，一经发现，均按零分处理。 项目8：时事评论 实践内容：运用马克思主义某一原理解读当前热点问题，以体现马克思主义理论塑造正确价值取向和注重社会实践的特点。引导学生关注、思考热点，并与现实结合起来，锻炼学生发现问题、思考问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的学习兴趣。 活动形式：学生个人完成。 实践成果要求：运用马克思主义的立场、观点和方法，对当前国内外某一时事或社会热点问题作出分析与评论。每人均需填写任选实践登记表（见附件2），撰写不少于1000字的时事评论。 项目9：撰写小论文 实践内容：2019年是五四运动100周年。五四运动孕育着爱国、进步、民主、科学的五四精神。一个时代有一个时代青年的责任与担当。作为新时代的大学生，对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰，就是继承和发扬五四运动的精神，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领勇敢地担负起历史重任。以“青年、时代、担当”为主题，写一篇实践小论文。 活动形式：学生个人完成。 实践成果要求：论文符合主题要求，内容积极向上，条理清晰，语言表达流畅，严谨充实，情感真挚。每人均需填写任选实践登记表（见附件2），论文字数要求1500字左右，题目自拟。论文要真实反映作者所思所想，具有原创性，凡有抄袭、套改现象均按零分处理。 2、格式及要求 学生需在上述9项实践项目中至少选择1项完成，超额完成的有加分。其中，项目1-4属于统一组织的项目，学生需在接到通知后向所在班级负责人报名，班级负责人应在指定时间内将参与人数报给任课教师。项目5-9属于学生个人完成项目，无需报名，按照要求完成任务提交成果即可。项目1、3、6可以小组形式进行，但心得体会或作品要求每位同学独立完成。 研讨总结或心得体会等实践成果要求用横条格纸手写，上面装订，避免丢失。实践登记表放在最上面作为封面，填好表格打印或者打印出来再手写都可以，尽可能不要改变格式。证明材料粘贴于表格内或附在表格后面。视频资料按要求命名，统一由班长收集交给任课老师，或与老师联系确定上交方式。 实践登记表中的鉴定意见由任课教师填写。 上交时间：最迟不得晚于14周即5月最后一周上交。 上交方式：以班级为单位，班长收齐后按学号排序统一上交。 上交地点：经管楼思政部办公室（307），或按照任课教师安排集中上交。 任何不明白的地方都可以联系任课教师，或者在论坛询问（www.red789.com）。请同学们务必要按照要求完成实践教学任务。 三、考核与评定 学生需按要求完成实践项目，并提交相关证明材料和实践成果。 必修实践成绩采取百分制，任课教师根据学生参与实践情况及读书报告完成情况评定成绩；任选实践采取加分制，学生每完成一项实践任务，任课教师即根据学生完成情况，在其必修实践成绩基础上加1-10分，加到满分为止。 课程结束后，教师将学生实践成果进行汇总、评定。在必修项目成果和选修项目成果中，分别评出若干优秀作品，装订成册，集中展示。
马克思主义基本原理实践教学内容及要求（2017级本科） .doc
廊坊师范学院思政部 思想与行为修养教研室 2019年3月 |
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