2014—2015第2学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践课考核安排

          2014会计学指导教师：弋宝程

一、指导思想

    以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，结合毛泽东思想和中国特色社会主义基本理论，引导大学生积极投身社会生活，加深对所学理论知识的理解和把握，提高大学生对国情民生的了解，增强大学生的社会责任感和历史使命感，培养学生的创新精神和实践能力。

二、目的意义

通过社会调查，认识国情、接触民情、了解校情，加深对思想政治理论课课程内容的理解，深化对党的路线方针政策的认识。培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步树立科学的理想信念，增强爱国主义精神，锻炼毅力，培养品格，增长才干。同时提高学生进行调查访问、数据分析、人际交往、分析和解决问题、调查报告写作等方面的实际能力。

三、组织形式

在2014-2015第2学期开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的所有本、专科学生。

1.社会调查活动主要利用课余时间进行。

2.按照“教师提出选题和具体要求，指导学生拟定调查提纲——布置学生开展社会调查活动——学生写出调查报告”三个环节展开。

3.学生可以单独从事社会实践调查活动，也可以组成5人以内的小组合作调查。小组成员要在制作问卷、发放问卷、数据汇总等环节合理分工，共同实施调查。

四、调查要求

1. 调查对象必须真实、具体。

2.撰写并提交调查报告。调查完成后，撰写一篇2000字左右的调查报告，于第14周（6月1日——6月5日之间）提交。

   3.调查报告的撰写和提交：

（1）调查报告的封面和正文一律手写在横格稿纸上，不许打印。调查问卷可以打印，提交时附在报告后面。

（2）手写封面和正文请参考附件的格式。

（3）报告完成后，由班长或学习委员收齐，以班为单位，按照学号由小到大的顺序排好，在第14周提交至社科部办公室（人文楼607，原10号教学楼）。提交时请附一张纸，注明所在学院、年级、专业、班级、应收作业xx份、实收xx份，未交学生需注明其学号、姓名及未交原因，并注明班长或学习委员姓名和联系方式。

 2014专科、2014本科会计学专业的调查报告按上面要求收齐整理后，交给直接交给任课教师；西区美术专业本科学生的调查报告在第14周交给任课教师，由任课教师带回社科部办公室。

五、成绩评定

1.本社会实践报告计入本学期《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程的期末总评成绩。

2.出现以下情况之一的需要重写：第一，以各种方式抄袭或剽窃；第二，若干份报告文字雷同；第三，未按要求手写；第四，格式不合要求；第五，观点有政治错误。责任班教师务必严格把关，不合格的调查报告要通知学生重写。学生重写后交给责任班教师。重写后还不合格的，该学生的实践课成绩判零分。

3.结成小组进行调研活动的，小组成员可以共享调研数据，但是必须独立撰写和提交调查报告。如小组成员提供的调查报告雷同，雷同者需要重新撰写。

4.指导教师要认真审阅调查报告，严格执行评判标准和要求。对遴选出的优秀调查报告，将颁发奖励证书。

六、参考选题

要从以下选题中选择适合的题目展开调查，不能超出给定的选题范围。

撰写报告时可以在选题范围内自行拟定具体题目。

1.大学生校内创业情况调查

2.课堂吃东西现象调查

3.校园安全情况调查

4.大学生信教情况的调查与研究

5.学校学习环境和条件改善状况调查

6.校园及周边饮食健康状况调查

7.大学校园文化生活的调查

8.校园不文明行为调查

封面和正文格式.doc

调查方案.doc

指导教师表.doc