思政课成绩考核实施细则 2014.9 思政课考核的建设目标是通过利用现代网络技术,构建“传统考试与现代化网络考试相结合”、“闭卷考试与开卷考试相结合”、“过程评价与终结评价相结合”的“开放考核模式”,科学测评学生的理论知识掌握水平和能力、素质的养成情况。 1.成绩构成 (1)成绩构成要素 《原理》、《概论》、《基础》三门课程,考核成绩由三部分组成:平时成绩、实践成绩、期末理论成绩。 《纲要》考核成绩由两部分组成:平时成绩、期末理论成绩。 《形势与政策》考核成绩由两部分组成:平时成绩、课程论文成绩。 (2)成绩构成比例 《原理》、《概论》、《基础》三门课程,本、专科学生的成绩构成比例:平时成绩占20%,实践课成绩占20%,期末考试成绩占60%。 《纲要》成绩构成比例:平时成绩占总成绩的30%,期末理论成绩占总成绩的70%。 《形势与政策》本、专科学生的成绩构成比例:平时成绩占总成绩的30%,课程论文成绩占总成绩的70%。 2.平时成绩考核 (1)考核内容 平时成绩重点考核学生的平时行为习惯养成能力、教学参与的积极性、平时学习效果,主要涉及学生课堂出勤情况、学习态度、课堂参与程度、听课情况、作业完成情况等方面。 (2)考核办法 平时成绩实行百分制。由赋分部分和扣分部分两部分组成。 作业、考勤外的其他平时成绩,教师可酌情赋分,占平时成绩的30%。 平时作业采取撰写小论文等形式,教师要制定平时作业评分标准,并按照标准赋分。《形势与政策》课,每课程单元要布置一次平时作业,评分后上交平时成绩册。作业占平时成绩的70%。 考勤采取扣分制,先以百分制给出学生除考勤外的平时成绩,然后在这个成绩基础上,每迟到一次扣5分,旷课一次扣10分。 课堂教学中学生有较恶劣行为的,教师可酌情扣分。 平时成绩不足60分者,取消期末考核资格。履行了请假手续但出勤率低于50%者,该门课程应重修。 教师应将学生平时成绩在结课一周内报思政部。 3.实践课考核 实践课考核,侧重于对学生参与社会实践的积极性、动手能力、创新能力、分析问题解决问题的能力及写作能力的考核。 《原理》课的必选实践采取阅读经典著作撰写读书报告的形式;《概论》、《基础》课的必选实践采取开展社会调查撰写调查报告的形式,由各教研室拟定选题、基本要求等,及时向学生布置。 实践课成绩以百分制计算,总成绩不足60分者取消期末考核资格。 4.期末理论课考核 期末理论课考核采取闭卷和开卷相结合、客观题与主观题考核相结合的方法进行,重点考察学生的学习能力、理论水平、思维能力、语言表达能力。 期末考试成绩实行百分制。 (1)《形势与政策》课程期末理论课考核以课程论文的方式进行考核。教研室主任组织任课老师集体命题,供学生选择,并制定统一的封面及格式要求。课程论文要求和评分标准见附件3。 (2)《原理》、《概论》、《纲要》、《基础》四门课程,本科生的期末理论课考核实行客观题题库式网考、主观题开卷考试相结合的考核方式。 主观题考试由教研室主任组织教师命题,给出评分标准,以随堂开卷考试方式进行。主观题成绩占期末成绩的30%。 客观题考试,由教研室主任组织老师建设题库,题库量不少于1400道题,并不断更新,考试以网络考试方式进行。客观题网考成绩占期末考试成绩的70%。 (3)专科生的期末理论课考核,由教研室主任组织教师拟定试题,实行随堂开卷考试的考核方式。 以上所有命题均需经教研室主任初定,交由思政部主管领导审核批准。 廊坊师范学院思政部 2014年8月30日 附件1 社会实践报告评分标准
附件2、读书报告评分标准
附件3、《形势与政策》课程论文要求与评分标准 一、形式要求 1、可手写,需用标准稿纸。 2、可打印,一律A4纸。 3、标题用黑体,三号字;标题下注明班级、学号、姓名;正文用小四,宋体。 4、按标准的参考文献格式注明引用的参考文献(不注明的扣分)。 5、论文采用左侧装订方式装订好。 二、论文的评分标准(满分100分) 1、论文的范围应在老师要求范围内,否则应扣相应的分(15分) 2、字数符合要求,否则适当扣分。(10分) 3、内容充实,论据有力,逻辑论证顺畅,观点明确。(40分) 4、符合论文格式,否则适当扣分。(15分) 5、文章独立完成,不能简单粘贴复制。(20分) 6、论文需无政治性错误,否则记零分。 7、杜绝抄袭,否则记零分。
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